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Come genitori, sappiamo che i nostri figli vengono in questo mondo piccoli scienziati, artisti e autori - può essere un po ' schiacciante a volte cogliere questa preziosa opportunità per sfruttare la loro naturale curiosità e incanalarla nella passione di una vita per l'apprendimento. Sono risorse come il libro di Mariah Bruehl, Apprendimento giocoso, ciò può aiutarci a farlo. Mariah è un'educatrice appassionata. Ha insegnato in classe, ha sviluppato programmi di studio, ha formato insegnanti e implementato programmi a vari livelli durante l'ultimo decennio. Siamo rimasti entusiasti quando ha accettato di rispondere ad alcune delle nostre domande su cosa sia l'apprendimento giocoso e come creare spazi di apprendimento stimolanti nelle nostre case (anche di piccole dimensioni).
Vorrei iniziare dicendo che quando ho messo le mani sul libro per la prima volta, non vedevo l'ora di aprirlo. Nemmeno mio figlio di 7 anni. L'ho trovato pieno di idee inventive per insegnare e ispirare i bambini a casa (e i genitori allo stesso tempo). Non ci volle molto prima che il ragazzino individuasse l'attività di mappatura del cuore che ha insistito sul fatto che facciamo subito. Fortunatamente avevamo la carta per acquerello, le vernici e gli pennarelli Sharpie a portata di mano così siamo andati a disegnare i nostri cuori e riempiendoli con le nostre passioni, ricordi e amori (e, con mia sorpresa, arterie pure! Vedi sotto.).
Non solo è stato un progetto divertente da fare insieme, ma mi è piaciuto molto documentare un momento nel tempo che possiamo mantenere per sempre. Mi è venuto in mente che sarebbe divertente fare lo stesso progetto ogni anno, per alcuni anni, per confrontare come cambia la sua mappa del cuore. Mi sto prendendo a calci per non aver ridotto la carta a un formato standard (leggi economico e IKEA) prima di consegnarlo al mio piccolo artista. Lascia che questo sia il mio piccolo suggerimento per te (non so come ho intenzione di tagliare quelle arterie pazze per adattarlo a un frame). Inutile dire che non vedo l'ora di pubblicare nuovamente il libro per un'altra attività creativa e pratica. Ma prima, chiediamo a Mariah di più su cosa sia l'apprendimento giocoso e su come renderlo parte della cultura quotidiana di una famiglia.
Siamo molto entusiasti di esplorare le molte materie trattate nel libro, come matematica, arte, scienza, scrittura, geografia, alfabetizzazione emotiva ecc. Come consigliate alle famiglie di usare questo libro? Dovrebbero provare sistematicamente ogni categoria o attenersi a quelli che sono più vicini all'interesse del bambino?
Mariah Bruehl: Le esperienze di apprendimento in cui condivido Apprendimento giocoso sono pensati per essere usati organicamente poiché l'interesse dei tuoi figli nasce. Ti consiglio di scremare prima questo libro in modo da avere una raccolta di possibili esperienze nella parte posteriore della tua mente. Rimarrai stupito di come torneranno da te al momento giusto. Vorrei anche incoraggiarvi a lasciare che i vostri figli guardassero questo libro e inserire note adesive nelle pagine che descrivono le attività che li attraggono. Niente rende un'esperienza migliore di se l'idea o il desiderio provenga da tuo figlio. Una volta che tu e tuo figlio avete sfogliato il libro, potete fare riferimento ad esso come riferimento quando vostro figlio si interessa di un determinato argomento. Ad esempio, se tuo figlio inizia a mostrare interesse per la raccolta delle foglie, potresti fare scorta delle scorte per fare le foglie di filo. L'obiettivo di questo libro non è quello di completare ciascuna attività una per una; è portare le domande e gli interessi di tuo figlio al livello successivo attraverso esperienze significative. La mia speranza è che i genitori realizzino questi progetti e li adattino per soddisfare i bisogni e gli interessi dei loro figli.
Mariah Bruehl: Il mio consiglio numero uno per i genitori è di rallentare e passare il tempo ad ascoltare i tuoi figli. Ascoltali giocare, ascolta le loro domande, ascolta il modo in cui interagiscono con gli altri bambini; basta ascoltare. Devo ricordarmelo regolarmente. Quando i bambini si sentono ascoltati, sono molto più propensi a rispondere ai tuoi inviti a impegnarsi nell'apprendimento giocoso. Sarai anche meglio attrezzato per seguire il loro esempio e suggerire attività che parlino agli interessi e alle passioni attuali dei tuoi figli. Il risultato è una relazione con tuo figlio che si basa sul rispetto reciproco. Quando ho smesso di lavorare per la prima volta e ho deciso di provare alcune delle mie lezioni di classe preferite con le mie figlie, non rispondevano molto alle mie idee. Sebbene le mie intenzioni fossero buone, stavo cercando di portare avanti la mia agenda senza prendere in considerazione i loro bisogni. Dopo alcuni troppi fallimenti, ho lasciato andare le mie idee preconcette e ho trascorso del tempo semplicemente essere con loro. Non è stato fino ad allora che ho iniziato a cogliere i loro segnali e proporre esperienze e indagini basate sulle loro passioni attuali. Ora ci siamo conosciuti come studenti, e si dilettano per la mia eccitazione per le scoperte particolari tanto quanto mi piacciono le loro. Imparare insieme scherzosamente è diventato parte della nostra cultura familiare.
Mariah Bruehl: I miei figli mi hanno insegnato così tanto sull'insegnamento e l'apprendimento. Innanzitutto, mi hanno dimostrato che non esiste una soluzione unica per educare i bambini. Ogni bambino ha il suo stile di apprendimento che deve essere preso in considerazione. Ciò che funziona magnificamente per un bambino potrebbe non funzionare per un altro. Le mie figlie hanno modi completamente diversi di avvicinarsi a nuove informazioni ed esperienze. La mia più vecchia ha bisogno di capire il quadro più ampio o la gestalt prima di essere pronta a conoscere i dettagli di un determinato argomento. La mia figlia più piccola deve capire i dettagli e come si adattano tutti insieme prima di poter vedere il quadro generale. Queste differenze hanno grandi implicazioni per il modo in cui imparano a leggere, risolvere i problemi di matematica, avvicinarsi alla scienza e così via. Lo stesso vale per i genitori. Credo fermamente che non esiste un solo modo giusto per crescere i bambini. Bambini diversi devono essere affrontati in modi diversi quando si tratta di motivazione, disciplina e apprendimento su come trovare il loro posto nel mondo.
Mariah Bruehl: Incoraggio i genitori a offrire un sacco di tempo libero ai loro figli, dove possono giocare in modo indipendente, prendere decisioni su come trascorrere il loro tempo e impegnarsi in giochi creativi e drammatici. La mia filosofia è che se i genitori creano un ambiente interessante per i loro figli con ben scelti materiali e giocattoli, i bambini potranno sfruttare appieno le opportunità di gioco produttivo che sono prima loro.
Alcune meravigliose caratteristiche che si sviluppano durante questi periodi di gioco indipendente sono:
• La capacità di focalizzare e impegnarsi per lunghi periodi di tempo
• La capacità di autoregolarsi e prendere decisioni positive su come trascorrere del tempo
• Sviluppo dell'immaginazione e del pensiero creativo
• Imparare come condividere, a turno e risolvere i conflitti quando sono coinvolti fratelli o altri amici.
Credo che tutte le scuole, indipendentemente dalla fascia d'età con cui stanno lavorando, dovrebbero impegnarsi nell'apprendimento giocoso. Mentre a casa è utile impegnarsi spesso nel gioco libero, ritengo che le scuole abbiano la responsabilità di guidare abilmente le esperienze di gioco dei bambini. Tuttavia, per farlo bene, ci vogliono molto più pensiero, preparazione, intuizione e creatività da parte degli insegnanti rispetto ai metodi tradizionali di insegnamento. Quando insegnanti ben addestrati agiscono come facilitatori che creano una varietà di ambienti e provocazioni (a seconda di ciò che stanno studiando) e poi osservano i bambini mentre giocano e interagendo con i materiali per ascoltare le domande che sorgono, le discussioni che si svolgono e le scintille di interesse che si verificano, stanno creando scenari di gioco guidati che informano i loro insegnamento. Quindi sono in grado di dare seguito a indagini e progetti pratici dinamici. Quando gli insegnanti portano i loro studenti a costruire un curriculum dinamico e giocoso, la magia si verifica in classe. I bambini vedono entrambi gli scenari (gratuiti e guidati) come "giochi", ma quest'ultimo è ciò che porta la comprensione di un bambino dei concetti e delle abilità accademiche a un altro livello.
Mariah Bruehl: Non è semplice rispondere ma ecco alcune cose che i genitori possono guardare e ascoltare:
• Il tuo bambino torna a casa entusiasta di ciò che sta facendo e imparando a scuola.
• Il lavoro svolto in classe implica progetti pratici in cui i bambini stanno costruendo, disegnando, scolpendo o creando lavori che dimostrano la loro comprensione di un determinato argomento.
• Il bambino ha un atteggiamento positivo nei confronti della lettura, della scrittura e dell'apprendimento in generale.
• Il tuo bambino è desideroso di indagare, esplorare e perseguire domande al di fuori della scuola.
• Gli insegnanti sono in contatto con i genitori su ciò che sta accadendo in classe attraverso newsletter o altre forme di comunicazione. Queste informazioni possono essere utilizzate dai genitori per innescare conversazioni a casa su ciò che sta accadendo a scuola.
Se non vedi queste cose da tuo figlio, vale la pena conversare con il suo insegnante per elaborare alcune strategie su come raggiungere questi obiettivi con tuo figlio.
Mariah Bruehl: Sì! Adoro capire come sfruttare al meglio lo spazio con cui lavoro. Una delle mie cose preferite che usiamo nella nostra casa è la scrivere caddy. Ho iniziato con un vecchio carrello per utensili e l'ho riempito con una varietà di matite, penne, fogli e libri vuoti divertenti. Lascialo fuori da dove tuo figlio possa accedervi e rimarrai stupito dalla scrittura e dall'arte che inizieranno a spuntare in giro per casa. Anche pensare in modo creativo allo spazio delle pareti è utile. Oggi ci sono così tanti pezzi di parete divertenti ed economici che possono essere usati per organizzare arte, scienza e materiale per scrivere. Ecco il link a centro di scrittura che ho creato per un amico con vincoli di spazio. A poche ore dall'allestimento di questo spazio, ho ricevuto una fotografia del suo giovane scrittore impegnato al lavoro nel nuovo spazio. La mia filosofia sulla creazione di spazi interessanti per i bambini è: crearli e verranno. Prova a sperimentare lasciando fuori piccole attività e forniture cestini ben posizionati o bidoni e rimarrai stupito di come i tuoi figli utilizzano ciò che li precede!
Impara di più riguardo Apprendimento giocoso: sviluppa il senso di gioia e meraviglia di tuo figlio, pubblicato da Pubblicazioni Shambhala, sul Sito Web di apprendimento giocoso. Cerca il libro nella tua libreria locale o acquistalo in linea. Mariah è anche proprietaria di Playful Learning, uno spazio commerciale e uno studio educativo a Sag Harbor, New York. Lei corre lezioni ed e-corsi incluso un corso di 6 settimane sulla creazione di spazi stimolanti per i bambini. Puoi seguire il suo blog Qui.
(Immagini 1, 3, 4 e 5: Mariah Bruel / Shambhala Publications. Immagine 2: Jackie Boucher)
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